TOEIC L&R受験結果・所感について(2017/07)


現在の英語能力を確認する為にTOEIC L&Rを受験しましたので、結果・所感等をまとめました。

これまでの経緯等ついては、「英語系コンテンツ」を参照の事。

作成日:2017/10/01


TOEIC L&R向け改善計画・実施内容(Plan&Do)

スコア結果(Check)

能力測定結果(Check)

改善計画(Action)


TOEIC L&R向け改善計画・実施内容(Plan&Do)


前回の試験では、「語彙が理解できる」に、最も問題があったので、こちらに対しては、英単語、英熟語を覚える時間を増やした。
又、文法を忘れている部分が多かったので、こちらについても、文法向け教材を使用する時間を増やした。
聞に関しては、英会話を受講し、読に関しては、TOEIC対策教材を活用した。

これまでの経緯ついては、「英語系コンテンツ」を参照の事。

教材
使用用途 教材名 評価(100点評価※高い程優良) 所感 私の進捗度(%) 所要時間(*1) 備考
語彙強化 DUO 3.0 90 重要単語・熟語を重複しない形で、英文にまとめているので、覚える内容が少なく効率的。 60 80 システム英単語よりも、文章の形式で、英文を理解する事ができる。
DUO 3.0 CD/基礎用
TOEIC L&R TEST 出る単特急 金のフレーズ 85 TOEIC L&Rによく、出題される単語がまとめているので、TOEIC向けに最適。 60 60
文法強化 TOEIC L&Rテスト 文法問題 でる1000問 75 TOEIC L&Rパート5向け問題を解く為、攻略法がまとめられているので、スコアアップに効果的。 80 20
TOEIC対策 TOEICテスト公式問題集 新形式問題対応編 80 TOEICの公式教材。本教材を使用する事で、出題内容を理解する事が可能。 60 40
TOEIC L&Rテスト はじめてでも600点が取れる! 85 TOEIC L&R向け攻略法がまとめられているので、スコアアップに効果的。 60 20

(*1)過去に使用した総時間を記載。

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スコア結果(Check)


今回は、読(リーディング)のスコアを改善する為の対策を多く実施した事から、改善できた部分が多かったが、 語彙強化と英文法等を思い出した事で、逆に考え過ぎて、解答スピードが遅くなり、結果として、 前回と同様にパート7を15問程度、適当に解答する事になったので、まだ、改善点は多いと思われる。
聞(リスニング)については、英会話を受講する事で、全体的に改善ができた。

スコア
年月
自スコア 平均スコア 自偏差値 自スコア 平均スコア 自偏差値 自ランク(%) 自スコア 平均スコア 自偏差値 自ランク(%)
2017/07 570 581 50 315 313 50 32 255 268 49 35
2016/07 420 587 41 245 321 41 13 175 266 41 14

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能力測定結果(Check)

測定能力(聞)
年月 能力 自スコア(%) 試験平均(%) 備考
内容 分類
2017/07
※今回
会話、アナウンス、ナレーションなどの中で明確に述べられている情報をもとに要点、目的、基本的な文脈を推測できる 短文 53 60 今回は、解答文等から、説明文を多少推測できるようになったが、解答文を読む速度が遅い事から、推測の精度が、まだ低い。
長文 73 68
会話、アナウンス、ナレーションなどにおいて詳細が理解できる 短文 56 78 文法・語彙を強化できた事から、細かい内容についても理解できる事が多くなった。
長文 66 59
フレーズや文から話し手の目的や暗示されている意味が理解できる 47 52
2016/07
※前回
会話、アナウンス、ナレーションなどの中で明確に述べられている情報をもとに要点、目的、基本的な文脈を推測できる 短文 60 69 英語は、文の前に重要な単語が存在するが、最初の単語に集中ができない傾向が多かった。
長文 68 69
会話、アナウンス、ナレーションなどにおいて詳細が理解できる 短文 44 76 大雑把な内容は理解できたが、語彙が不足しているせいか、細かい内容を理解する事ができなかった。
長文 47 62
フレーズや文から話し手の目的や暗示されている意味が理解できる 60 58

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測定能力(読)
年月 能力 自スコア(%) 試験平均(%) 備考
2017/07
※今回
文書の中の情報をもとに推測できる 62 55 TOEICの出題形式に慣れてきた事と文法を覚えなおした事により、文章の内容を理解する事が前回よりも、改善された。
文章の中の具体的な情報を見つけて理解できる 60 58
ひとつの文章の中でまたは複数の文書間でちりばめられた情報を関連付けることができる 39 54 時間が無かった事から、複雑な形式の問題を適当に解答したので、英文を速く読めるように改善要。
語彙が理解できる 63 62 今回は、語彙を改善する為の時間を多く取った為、問題の意図等を理解できる事が多くなった。
文法が理解できる 60 64
2016/07
※前回
文書の中の情報をもとに推測できる 40 53 時間が不足した事から、焦って問題を解く事となった為、文章をよく読む余裕がなかった。
文章の中の具体的な情報を見つけて理解できる 41 53
ひとつの文章の中でまたは複数の文書間でちりばめられた情報を関連付けることができる 35 50
語彙が理解できる 30 60 TOEIC向け学習が不足している事から、不明な単語・熟語が多数あった。
文法が理解できる 68 67 英語学習を長い間していなかったので、忘れている内容が多数あった。

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改善計画(Action)


全体的には、文章を読む速度に問題があるので、こちらに対しては、洋書・英語のWebサイト等を日常的に閲覧する事等により、改善したい。
「文法が理解できる」については、パート5向け対策しかできなかった事から、あまり改善がみられなかったので、教材の種類を増やす等で、改善していきたい。
更に、語彙は、結果が出てきているので、現在の改善活動を継続したい。

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